■ 교육과정 : 7-가 문자와 식
■ 활동영역 : 문자의 도입의 필요성을 이해하고 계산 원리를 깨우치는 활동 프로그램
■ 체험의 초점 : 주어진 구체물을 활동지의 순서대로 만들어 보면서 대수의 기초를 익힌다.

만약 수학에서 문자를 사용하지 않는다면 어떤 일이 벌어질까? 이는 마치 'K중학교의 학생들'이라는 말이 없다면 K중학교 학생들을 나타내기 위해서 학생들의 이름을 일일이 말해야 하는 번거로움과 같다.
컴퓨터에서 많은 파일을 전송할 때 파일을 압축시켜주는 프로그램이 없어서 파일 각각을 일일이 전송해야 하는 번거로움처럼, 수학에서 문자의 사용이 쓸데없이 어려운 것이 아니라 매우 고맙고 편리한 것이라는 사실을 학생들이 경험할 수 있는 기회를 주도록 하자.

대수막대 활용의 예

대수타일은 그림과 같이 곱셈공식에도 활용할 수 있다.

파란색의 한변의 길이는 a, 노란색의 한변의 길이는 b로 정의 할 경우

그림에 나타나 있는 식은로 나타낼 수 있다.

시어핀스키 피라미드 만들기

시어핀스키 피라미드 1단계

(4장의 전개도로 다음과 같이 연결하여 만들 수 있다.)

위와 같은 시어핀스키 피라미드를 4개를 접어 2단계의 시어핀스키 피라미드를 완성 할 수 있다.

학생이 활동지를 보고 그 활동지에 따라 교구를 활용하고 만들어보고 선생님 또는 부모님께서 지도서를 가지고 학생에게 지도할 수 있도록 만든 프로그램입니다.

체험수학 프로그램

체험수학은 실제적인 사물을 관찰하고 조작하면서 자연스럽게 규칙성을 탐구하는 가운데 생겨났습니다. 체험수학 프로그램은 학생들도 이와 같은 과정을 겪음으로서 수학의 원리를 좀 더 자세히 접할 수 있도록 하는 것을 목적으로 하는 학습프로그램입니다.

체험수학 프로그램은 수학에 대해 좀 더 넓게 생각할 수 있게 하여 수학적 사고력과 문제 해결력을 높이고 수학에 대한 긍정적인 태도를 갖게 하는 것입니다.